Peneliti Badan Riset dan Inovasi Nasional Berhasil Raih Gelar Doktor Kajian Budaya di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana

 

Peneliti dari Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN) berhasil meraih gelar Doktor dalam bidang Kajian Budaya di Fakultas Ilmu Budaya  Universitas Udayana setelah sukses mempertahankan disertasinya dalam ujian terbuka yang dilaksanakan pada Kamis, 12 Maret 2026, di kampus setempat. Keberhasilan tersebut menandai pencapaian akademik penting bagi peneliti yang selama ini aktif dalam kegiatan riset kebudayaan.

Promovendus, Ida Bagus Putu Prajna Yogi, mempresentasikan disertasi berjudul “Artikulasi dan Disartikulasi Hidup Baadat dan Mati Bapati pada Komunitas Dayak Tomun Kristen di Kalimantan Tengah”. Dalam ujian terbuka tersebut, ia dinyatakan lulus dengan predikat Sangat Memuaskan. Dengan capaian itu, ia tercatat sebagai Doktor ke-302 yang diluluskan oleh Program Studi Kajian Budaya Universitas Udayana yang telah berdiri sejak 11 Juli 2001 dan kini memasuki usia ke-25 tahun.

Ujian terbuka dihadiri oleh mahasiswa, para dosen, senat Fakultas Ilmu Budaya, dan kolega promovendus dari lingkungan BRIN. Sidang dipimpin oleh Prof. Dr. I Nyoman Suarka, M.Hum. dan Tim penguji terdiri atas Prof. Dr. I Nyoman Wijaya, M.Hum. sebagai promotor; Prof. Dr. I Nyoman Darma Putra, M.Litt. sebagai Ko-Promotor I; Dr. I Wayan Suardiana, M.Hum. sebagai Ko-Promotor II; serta anggota penguji Prof. Dr. I Gusti Putu Bagus Suka Arjawa, M.Si., Prof. Dr. I Nyoman Weda Kusuma, M.S., Prof. Dr. I Nengah Punia, M.Si., Dr. Ni Luh Putu Agustini Kerta, S.E., M.M., dan Dr. I Wayan Nuriarta, S.Pd., M.Sn.

Dalam penelitiannya, Ida Bagus Putu Prajna Yogi mengkaji dinamika budaya Hidup Baadat dan Mati Bapati yang berkembang di kalangan masyarakat Dayak Tomun Kristen di Kalimantan Tengah. Secara normatif, tradisi tersebut diperkirakan akan mengalami kemunduran seiring dengan konversi masyarakat kepada agama Kristen serta pengaruh doktrin religius yang menekankan konsep “Hidup adalah Kristus, mati adalah keuntungan”. Namun, hasil penelitiannya menunjukkan bahwa praktik budaya tersebut justru tetap bertahan dan muncul dalam bentuk-bentuk kultural kontemporer seperti Babukunk dan Bebantan Laman. Ia menjelaskan bahwa keberlanjutan tradisi tersebut tidak sekadar menunjukkan daya tahan adat, tetapi juga mencerminkan proses negosiasi dalam ruang sosial yang dipengaruhi berbagai relasi kekuasaan. Penelitian ini bertujuan mengungkap bagaimana kekuasaan berperan dalam proses artikulasi maupun disartikulasi budaya Hidup Baadat dan Mati Bapati, sekaligus menelusuri bagaimana relasi kuasa dan pengetahuan bekerja melalui praktik sosial, habitus, serta modal dalam kehidupan masyarakat Dayak Tomun Kristen.

Secara teoretis, penelitian ini memanfaatkan pendekatan arkeologi pengetahuan dan genealogi kekuasaan dari Michel Foucault, yang diperkaya dengan konsep habitus dari Pierre Bourdieu serta teori strukturasi Anthony Giddens. Melalui kerangka tersebut, penelitian menemukan bahwa budaya Hidup Baadat dan Mati Bapati menjadi arena kontestasi antara tiga kekuatan utama, yaitu gereja, adat, dan negara. Gereja berperan mendisiplinkan praktik religius melalui doktrin dan moralitas, adat memperkuat solidaritas sosial melalui ritus leluhur, sementara negara memaknai adat sebagai potensi ekonomi melalui kebijakan kebudayaan dan pariwisata. Ketiganya membentuk jaringan kuasa yang melahirkan identitas ganda dalam diri masyarakat—sebagai penganut Kristen, anggota komunitas adat, sekaligus warga negara.
Pada akhir sidang, promotor Prof. Dr. I Nyoman Wijaya, M.Hum., menyampaikan apresiasi atas keberanian dan ketekunan promovendus selama menjalani proses akademik. Ia menilai disertasi tersebut berhasil menerapkan teori kritis dalam kerangka kajian budaya secara kuat dan berbasis riset lapangan. Ida Bagus Putu Prajna Yogi juga menyampaikan terima kasih kepada Promotor dan para Ko-Promotor serta penguji yang telah membimbing serta memberi masukan selama proses penyusunan disertasi. Selain itu, pihak keluarga yang turut hadir menyampaikan harapan agar capaian akademik tersebut dapat menjadi awal pengabdian dan kontribusi ilmiah yang lebih luas bagi masyarakat.

Made Narawati Raih Gelar Doktor meneliti “Model Counter Stigma Mantan Warga Binaan Pemasyarakatan Perempuan dalam Kehidupan Sosial di Kota Denpasar”

 

Pada hari Kamis, 12 Maret 2026, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana kembali menyelenggarakan Sidang Ujian Terbuka Promosi Doktor Program Studi Doktor Kajian Budaya. Sidang ini berlangsung di Auditorium Widya Sabha Mandala, Gedung Ida Bagus Mantra Lantai III FIB Unud. Promovenda, Made Narawati, S.Th., M.Si., mempresentasikan disertasi berjudul “Model Counter Stigma Mantan Warga Binaan Pemasyarakatan Perempuan dalam Kehidupan Sosial di Kota Denpasar”. Dalam sidang tersebut, promovenda berhasil mempertahankan disertasinya dan dinyatakan lulus dengan predikat “cumlaude”. Dengan kelulusan ini, beliau tercatat sebagai doktor ke-277  di Fakultas Ilmu Budaya dan doktor ke-303 pada Program Studi Doktor Kajian Budaya, Program Doktor, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana.

Pada sidang promosi doktor ini, Ketua Tim Penguji Disertasi adalah Prof. Dr. I Nyoman Darma Putra, M.Litt., yang didampingi oleh Anggota Tim Penguji yaitu Prof. Dr. Ni Luh Sutjiati Beratha, M.A., Prof. Dr. I Nyoman Suarka, M.Hum., Prof. Dr. I Nyoman Weda Kusuma, M.S., Dr. Ida Bagus Gde Pujaastawa, M.A., Dr. I Wayan Suardiana, M.Hum., Dr. A.A.A. Ngr. Tini Rusmini Gorda, SH.,MM.MH., Dr. I Made Anom Wiranata, SIP., M.A., Dr. Nuning Indah Pratiwi, S.Sos., M.I.Kom., C.Med.

Disertasi ini dilatarbelakangi oleh pengamatan penulis terhadap Mantan Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) perempuan yang sudah menjalankan masa hukuman idealnya diterima hidup kembali di masyarakat. Stigmatisasi masyarakat menyebabkan mantan WBP perempuan menghadapi kesulitan untuk bersosialisasi dan berinteraksi dengan lingkungan sosialnya. Namun bagi mantan WBP perempuan, stigma justru mendorong mereka untuk bangkit dan berjuang merebut citra perempuan yang tangguh dan mandiri di tengah masyarakat. Penerimaan diri dan dukungan keluarga dari mantan WBP perempuan serta peran beberapa stakeholder sangat menentukan keberhasilan reintegrasi sosial. Untuk itu, fokus dari penelitian ini adalah mendesain model counter stigma mantan WBP perempuan. Dalam studi kajian budaya yang kritis dan emansipatoris, dikaji bentuk counter stigma, faktor penyebab dan model counter stigma mantan WBP perempuan di Kota Denpasar.

Ada dua temuan utama dalam disertasi, yaitu temuan empiris dan teoritis. Secara empiris, penelitian ini menyoroti praktik counter stigma terhadap mantan warga binaan pemasyarakatan (WBP) perempuan, berbeda dengan kajian sebelumnya yang umumnya hanya membahas stigmatisasi dalam kehidupan sosial. Penelitian ini menunjukkan bahwa mantan WBP perempuan mampu melakukan pemulihan citra diri melalui praktik sosial yang berlandaskan nilai kearifan lokal Bali, yaitu “jengah”, yang berfungsi sebagai habitus dalam kehidupan sosial. Proses pemulihan citra tersebut diperkuat melalui peran aktif mantan WBP perempuan sebagai subjek, dengan dukungan tujuh pemangku kepentingan yang dirumuskan dalam Model Heptahelix “PELITA MAS”, yaitu kolaborasi antara pemerintah, edukator, LSM, industri, tokoh masyarakat, keluarga, dan media massa.

Secara teoritis, penelitian ini mengembangkan konsep transformasi dari agent menjadi agency melalui sintesis teori Pierre Bourdieu dan Anthony Giddens. Konsep ini menjelaskan bahwa agen dapat membangun agency melalui proses habitus structuring, dengan memanfaatkan berbagai modal seperti modal sosial, pendidikan, keterampilan, ekonomi, dan simbolik yang berakar pada nilai “jengah”. Kolaborasi antarpelaku dalam model interactive forceful agent menunjukkan bahwa agen tidak selalu bersifat hegemonik, tetapi dapat berperan mendukung mantan WBP perempuan sebagai subjek perubahan. Temuan ini juga menunjukkan bahwa stigma yang biasanya dipahami sebagai sesuatu yang negatif dapat ditransformasikan menjadi motivasi konstruktif bagi mantan WBP perempuan untuk membangun kehidupan yang lebih mandiri dan tangguh dalam struktur sosial masyarakat.

Menutup Sidang Ujian Terbuka, Prof. Dr. Ni Luh Sutjiati Beratha, M.A., selaku promotor, menyampaikan bahwa selama menjalani proses studi, promovenda menunjukkan dedikasi yang tinggi melalui kerja keras, ketulusan, dan kedisiplinan dalam menyempurnakan karya ilmiahnya, yang tercermin dari perkembangan disertasi yang semakin baik dan signifikan dari waktu ke waktu. Beliau menegaskan bahwa perolehan gelar doktor bukanlah akhir dari perjalanan akademik, melainkan awal dari tanggung jawab yang lebih besar dalam dunia keilmuan. Pada kesempatan yang sama, beliau juga menyampaikan ucapan selamat kepada promovenda beserta keluarga, seraya berharap agar promovenda dapat terus berkarya, terus mengembangkan diri dan belajar, menjunjung tinggi etika akademik, serta memberikan kontribusi yang bermakna bagi pengembangan ilmu pengetahuan, institusi, maupun masyarakat luas.

Workshop Belanja dan Busana Adat Bali Perkenalkan Budaya Lokal kepada Mahasiswa Program BIPAS

 

Kegiatan Workshop on Shopping and Balinese Attire diselenggarakan pada Kamis, 12 Maret 2026, di Auditorium Kampus Nias. Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian program BIPAS yang bertujuan memperkenalkan budaya Bali kepada para peserta melalui pengalaman langsung mengenai tradisi berpakaian serta praktik berbelanja di pasar tradisional. Workshop ini menjadi salah satu kegiatan wajib yang harus diikuti oleh seluruh peserta program.

Acara diawali pada pukul 09.00 WITA dengan sambutan pembuka dari Koordinator Program BIPAS, I Made Sena Darmasetiyawan, S.S., M.Hum., Ph.D. Dalam sambutannya, ia menekankan pentingnya pemahaman budaya lokal bagi para peserta agar dapat mengenal lebih dekat kehidupan masyarakat Bali. Kegiatan ini juga dirancang sebagai pengalaman pembelajaran interaktif yang menggabungkan pengetahuan budaya dan praktik langsung di lapangan.

Sesi utama workshop disampaikan oleh Dr. Ni Ketut Sri Rahayuni, S.S., M.Hum. yang memberikan penjelasan mengenai busana tradisional Bali. Dalam pemaparannya, peserta diperkenalkan pada berbagai jenis pakaian adat Bali, fungsi setiap bagian busana, serta makna budaya yang terkandung di dalamnya. Pengetahuan ini menjadi dasar bagi peserta sebelum mereka mempraktikkan penggunaan busana adat tersebut. Selanjutnya, peserta memperoleh materi mengenai teknik tawar-menawar di pasar tradisional. Dalam sesi ini, Ni Ketut Sri Rahayuni menjelaskan etika serta strategi negosiasi yang umum dilakukan masyarakat Bali saat berbelanja. Setelah menerima penjelasan, peserta diajak mempraktikkan langsung keterampilan tersebut melalui kegiatan belanja di Pasar Sanglah.

Kegiatan belanja berlangsung selama sekitar satu jam, di mana peserta dapat membeli berbagai perlengkapan yang diperlukan untuk busana tradisional Bali. Walaupun pembelian bersifat opsional, praktik tawar-menawar menjadi bagian penting dari pengalaman pembelajaran. Dalam kegiatan ini, beberapa mahasiswa lokal turut mendampingi peserta untuk memastikan kegiatan berjalan lancar dan seluruh peserta dapat mengikuti aktivitas dengan aman. Workshop kemudian dilanjutkan dengan praktik mengenakan busana tradisional Bali yang dipandu langsung oleh narasumber. Para peserta mempelajari cara memakai setiap bagian pakaian secara benar sesuai dengan tradisi setempat. Kegiatan ditutup dengan sambutan penutup dari Koordinator Program serta sesi foto bersama, sekaligus menandai berakhirnya workshop yang memberikan pengalaman budaya autentik bagi para peserta program.

Workshop Finalisasi RPS & Monev CPL Prodi Sastra Jepang Unud Siapkan Akreditasi IAPS 5.1

 

Denpasar, 11-12 Maret 2026 – Program Studi Sastra Jepang menggelar Workshop Penyusunan Dokumen RPS (Rencana Pembelajaran Semester) dan Monev CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan)  Program Studi sebagai kelengkapan menyusun lampiran untuk  akreditasi IAPS 5.1 BAN-PT. Kegiatan dua hari bertempat di Ruang Priyono Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana dan mengundang narasumber yaitu seorang asesor BAN-PT dari Universitas Jenderal Soedirman yaitu Dr. Haryono, S.S., M.Pd. yang hadir secara hybrid. Workshop ini menargetkan dokumen kurikulum dan evaluasi pembelajaran siap lampirkan ke LKPS dan LED. Workshop ini bertujuan memastikan RPS seluruh mata kuliah dan Monev CPL Prodi lengkap, konsisten, dan sesuai standar BAN-PT, khususnya kriteria pembelajaran dan kurikulum. Kegiatan juga memperkuat pemahaman dosen mengenai format RPS berbasis OBE dan mekanisme monitoring capaian pembelajaran lulusan setara JLPT N3.

Pada hari pertama kegiatan, Rabu, 11 Maret 2026, workshop diawali dengan sesi pembukaan oleh Wakil Dekan I yaitu Dr. I Gede Oenada, S.S., M.Hum. Narasumber Dr. Haryono, S.S., M.Pd. memaparkan secara rinci komponen penting dalam penyusunan dokumen RPS, terutama yang berkaitan dengan keselarasan antara CPL, bahan kajian, metode pembelajaran, serta sistem penilaian untuk penyamaan persepsi mengenai instrumen akreditasi IAPS 5.1. Dalam sesi ini para dosen juga melakukan diskusi intensif untuk memastikan setiap mata kuliah wajib telah memiliki RPS yang terstruktur dan sesuai dengan pendekatan Outcome Based Education (OBE). Selanjutnya, pada hari kedua, Kamis, 12 Maret 2026, kegiatan difokuskan pada penyusunan dan evaluasi dokumen Monitoring dan Evaluasi (Monev) Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Sastra Jepang. Melalui pendampingan narasumber, peserta workshop meninjau kembali mekanisme pengukuran ketercapaian CPL yang terintegrasi dengan standar kompetensi lulusan, termasuk target kemampuan bahasa Jepang yang setara dengan Japanese Language Proficiency Test (JLPT) tingkat N3. Proses ini dilakukan melalui diskusi kelompok serta peninjauan dokumen yang telah disusun sebelumnya.

Melalui workshop ini, Program Studi Sastra Jepang Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana berharap seluruh dokumen pendukung kurikulum, RPS, dan Monev CPL dapat tersusun secara sistematis dan memenuhi standar akreditasi nasional. Hasil finalisasi dokumen tersebut nantinya akan dilampirkan dalam Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) dan Laporan Evaluasi Diri (LED) sebagai bagian dari proses pengajuan akreditasi IAPS 5.1 ke BAN-PT. Selain itu, kegiatan ini juga diharapkan semakin memperkuat komitmen Program Studi Sastra Jepang dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan tata kelola akademik secara berkelanjutan.

Dosen Program Studi Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana Berhasil Raih Gelar Doktor

 

Dosen Program Studi Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana, Fransiska Dewi Setiyowati Sunaryo, berhasil meraih gelar Doktor pada Program Studi Doktor Kajian Budaya FIB Unud setelah mempertahankan disertasinya dalam ujian terbuka yang berlangsung pada Rabu, 11 Maret 2026 di kampus setempat. Dalam sidang tersebut, ia dinyatakan lulus dengan predikat cumlaude dan tercatat sebagai Doktor ke-301. Ujian terbuka dipimpin oleh Prof. Dr. I Nyoman Suarka, M.Hum., serta dihadiri sembilan orang penguji, termasuk seorang penguji eksternal dari Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, bersama sejumlah dosen, keluarga, dan perwakilan komunitas Flobamora Bali. Tim penguji disertasi terdiri atas: Prof. Dr. Ni Luh Nyoman Seri Malini, S.S., M.Hum. (Promotor), Dr. Nanang Sutrisno, S.Ag., M.Si. (Kopromotor I), Prof. Dr. I Nyoman Darma Putra, M.Litt. (Kopromotor II) Prof. Dr. Phil. I Ketut Ardhana, M.A., Prof. Dr. I Nyoman Suarka, M.Hum., Prof. Dr. I Nengah Punia, M.Si., Prof. Dr. Drs. I Made Pageh, M.Hum. (Penguji eksternal), Dr. I Made Anom Wiranata, S.IP., M.A., dan Dr. Ida Ayu Laksmita Sari, S.S.Hum., M.Hum. 

Disertasi yang dipertahankan berjudul “Integrasi dan Kontestasi Diaspora Sumba dalam Masyarakat Multikultural di Bali.” Penelitian ini menelaah dinamika kehidupan diaspora Sumba di Bali, khususnya dalam proses integrasi sosial sekaligus berbagai bentuk kontestasi yang muncul dalam kehidupan masyarakat multikultural. Fransiska menjelaskan bahwa meningkatnya arus migrasi internal dari Nusa Tenggara Timur ke Bali memunculkan berbagai proses sosial, mulai dari adaptasi dan negosiasi identitas hingga relasi kuasa serta pengalaman marginalisasi yang dihadapi kelompok diaspora tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi kritis. Lokasi penelitian mencakup Kota Denpasar, Kabupaten Badung, dan Kabupaten Gianyar, yang menjadi wilayah tujuan utama diaspora Sumba untuk tinggal dan bekerja di Bali. Data diperoleh melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, diskusi kelompok terarah (FGD), serta studi dokumen. Informan penelitian melibatkan anggota diaspora Sumba di Bali, pengurus organisasi diaspora NTT, tokoh etnis Sumba, serta tokoh agama, tokoh adat, dan tokoh masyarakat Bali.

Dalam analisisnya, Fransiska Dewi Setiyowati Sunaryo, S.S., M.Hum. memanfaatkan teori praktik, teori relasi kuasa dan pengetahuan, serta teori multikulturalisme secara eklektik sesuai dengan temuan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses integrasi diaspora Sumba di Bali dipengaruhi oleh kesamaan nilai dan identitas, kepentingan ekonomi, serta solidaritas emosional di antara anggota komunitas diaspora. Integrasi tersebut tercermin dalam berbagai praktik adaptasi sosial, pemanfaatan modal sosial dan ekonomi, partisipasi dalam kehidupan masyarakat, hingga representasi identitas di ruang publik. Penelitian ini juga menemukan adanya berbagai bentuk kontestasi yang dihadapi diaspora Sumba. Kontestasi tersebut muncul akibat ketimpangan modal, keterbatasan akses terhadap berbagai ruang sosial, serta kebijakan negara yang turut memengaruhi posisi mereka dalam masyarakat. Kondisi ini memunculkan fenomena persaingan ekonomi, marginalisasi, stigmatisasi, hingga berbagai bentuk resistensi yang dilakukan diaspora Sumba untuk mempertahankan identitas dan posisi mereka dalam kehidupan sosial. Fenomena ini juga ditandai dengan munculnya istilah “Nak Sumba” sebagai bentuk pengakuan simbolik terhadap identitas etnis Sumba dalam masyarakat Bali. Salah satu temuan penting dari penelitian tersebut adalah konsep “Marapu modern”, yang menggambarkan transformasi nilai-nilai kepercayaan Marapu dalam kehidupan diaspora Sumba di Bali. Nilai-nilai kearifan lokal tersebut tidak hilang meskipun masyarakat Sumba bermigrasi, melainkan mengalami penyesuaian dengan konteks sosial yang baru.

Promotor Prof. Dr. Ni Luh Nyoman Seri Malini, S.S., M.Hum. dalam sambutannya mengapresiasi keberanian Fransiska dalam memilih topik penelitian serta keberhasilannya menyelesaikan studi doktoral tepat waktu. Dalam kesempatan yang sama, Ketua Paguyuban Flobamora Bali, Herman Umbu Billy, juga menyampaikan apresiasi atas penelitian tersebut yang dinilai mampu memberikan perspektif akademis terhadap isu dan stigma yang kerap dihadapi komunitas diaspora.

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana Menjajaki Kerja Sama dengan Balai Pelestarian Kebudayaan Provinsi Bali

Denpasar, 09 Maret 2026 — Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana, Prof. I Nyoman Aryawibawa, M.A., Ph.D., menerima kunjungan Kepala Balai Pelestarian Kebudayaan (BPK) Provinsi Bali, Kementerian Kebudayaan, Bapak Iskandar Eko Priyotomo dan sejumlah staf BPK di Kampus Fakultas Ilmu Budaya, Jalan Nias, Denpasar.

Pertemuan yang berlangsung sekitar satu jam tersebut membahas penjajakan kerja sama pengembangan kebudayaan antara Balai Pelestarian Kebudayaan dan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana. Fokus kerja sama untuk memfasilitasi kegiatan mahasiswa dalam program magang, penelitian, kebudayaan, dan kegiatan seminar baik nasional maupun internasional. Dalam pertemuan tersebut, Prof. Aryawibawa didampingi oleh Wakil Dekan III yaitu Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Informas,i Dr. Ni Ketut Puji Astiti Laksmi, S.S., M.Si. serta dosen-dosen dari Program Studi Ilmu Arkeologi.

Prof. Aryawibawa menyampaikan bahwa pihaknya menyambut baik rencana kerja sama ini. Beliau mengungkapkan apresiasi atas kepercayaan yang diberikan oleh Balai Pelestarian Kebudayaan kepada FIB dalam merespons pengembangan dan pemanfaatan baik untuk Objek Pemajuan Kebudayaan (OPK) dan Cagar Budaya.  “Kami sangat menyambut baik kerja sama ini. Selain penting bagi kebudayaan Bali juga meningkatkan visibilitas FIB dan Universitas Udayana di forum yang lebih luas,” ujar Prof. Aryawibawa. Dalam kesempatan itu, beliau juga memaparkan sejumlah kerja sama bidang kebudayaan dengan sejumlah instansi pemerintah, seperti :Dinas Kebudayaan di Provinsi Bali, dan universitas lainnya seperti Institut Seni Indonesia (ISI) Denpasar yang telah dilakukan FIB dalam penelitian, kajian, dan publikasi hasil landasan  pembangunan berkelanjutan di Bali.

Sementara itu, Bapak Iskandar menyampaikan antusiasmenya atas sambutan positif terhadap rencana kolaborasi ini. Ia menekankan pentingnya melibatkan akademisi, baik dosen maupun mahasiswa dalam berbagai kegiatan program promosi kebudayaan. Beliau menekankan publikasi dalam aspek ilmiah populer agar kinerja BPK terlihat oleh publik di tingkat nasional dan internasional. Menurutnya, keterlibatan mahasiswa dalam berbagai program BPK memungkinkan mereka memperoleh pengalaman langsung di lapangan, “Hub kebudayaan dapat menjadi sarana pembelajaran sekaligus menjadi capaian kinerja untuk kantor BPK. Ini akan menjadi langkah strategis dalam keberlanjutan kerja sama yang selama ini sudah terjalin. Tidak hanya di bidang material tapi juga non-material seperti bahasa dan ide-ide karya lainnya,” ujarnya. Budaya menjadi core value di Bali, sehingga sudah sepantasnya mendapatkan perhatian utama, Ilmu Budaya juga memberikan peluang mendekatkan hasil penelitian dan kajian yang menumpuk tanpa manfaat besar kepada masyarakat sebagai pemilik dan penerima aset budaya.

Kerja sama ini diharapkan dapat segera ditindaklanjuti dalam bentuk program hub kebudayaan dan diseminasi hasil kajian untuk suatu kelompok budaya, menjadi langkah konkret untuk memberikan kontribusi bagi pelestarian kebudayaan sekaligus penguatan jejaring antar instansi kebudayaan.

 

Tingkatkan Kualitas Lulusan, Program Studi Sastra Indonesia FIB Unud Gelar Workshop Penyusunan Buku Ajar Berbasis CPL

 

Pada hari Sabtu, 7 Maret 2026, Program Studi S1 Sastra Indonesia FIB Unud melaksanakan Workshop Penyusunan Buku Ajar Berbasis Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) secara hybrid yang bertempat di Ruang Sidang Dr. Ir. Soekarno Gedung Poerbatjaraka Lantai IV FIB Unud dan Zoom Meeting. Kegiatan ini diikuti oleh para dosen Sastra Indonesia FIB Unud beserta tamu undangan dari berbagai universitas di Bali, seperti Universitas Pendidikan Ganesha, Universitas PGRI Mahadewa, dan Universitas Warmadewa. 

Dalam sambutannya, Koordinator Program Studi S1 Sastra Indonesia FIB Unud, Dr. I Gusti Ayu Agung Mas Triadnyani, S.S., M.Hum. memaparkan tema workshop kali ini yaitu “Transformasi Materi Pembelajaran menjadi Buku Ajar yang Relevan dan Berbasis CPL" guna merespons tuntutan pendidikan tinggi terhadap kualitas pembelajaran berbasis Outcome-Based Education (OBE). Kegiatan ini merupakan wujud komitmen program studi dalam mendorong para dosen untuk secara aktif berdiskusi dan mentransformasikan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) atau materi perkuliahan yang telah dimiliki menjadi draf buku ajar yang terstruktur.

Kegiatan ini dibuka secara resmi oleh Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana, Prof. I Nyoman Aryawibawa, S.S., M.A., Ph.D. Beliau mengapresiasi inisiatif tersebut karena transformasi materi perkuliahan menjadi buku ajar akan sangat mempermudah program studi dalam memonitor pemenuhan CPL sekaligus menyempurnakan kurikulum. Hal ini sejalan dengan tuntutan penerapan Outcome-Based Education (OBE) yang menggeser fokus pengajaran dari sekadar penyampaian materi menuju pencapaian kompetensi nyata yang relevan dengan dinamika dunia kerja. Kegiatan ini dinilai memiliki urgensi tinggi karena secara langsung menunjang pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) institusi, khususnya dalam meningkatkan kualitas lulusan. 

Narasumber pada workshop kali ini adalah Prof. Dr. Ni Nyoman Padmadewi, M.A. dari Universitas Pendidikan Ganesha. Beliau memaparkan pentingnya penyesuaian kurikulum berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Peraturan ini mengamanatkan bahwa standar luaran pendidikan merupakan standar kompetensi lulusan yang wajib dirumuskan ke dalam Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Untuk merealisasikan hal tersebut, perguruan tinggi harus mengadopsi sistem Outcome-Based Education (OBE), yakni pendekatan pendidikan yang berfokus penuh pada pencapaian hasil belajar mahasiswa yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Prinsip utama dari OBE ini ditekankan pada kejelasan hasil pembelajaran, metode pengajaran serta penilaian yang fleksibel, dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

Dalam tataran praktisnya, pengembangan materi dan buku ajar harus terintegrasi dengan hierarki kurikulum OBE yang terdiri atas Program Educational Objectives (PEO), Program Learning Outcomes (PLO/CPL), dan Course Outcomes (CO/CPMK). Saat merancang bahan ajar berbasis OBE, dosen diharapkan untuk melakukan evaluasi mandiri melalui tiga aspek krusial. Aspek pertama adalah keselarasan (Alignment), guna memastikan tujuan pembelajaran dan tingkat kognitif terhubung langsung dengan CO. Aspek kedua adalah berpusat pada mahasiswa (Student-Centered), yang mengharuskan penyajian konteks dunia nyata serta mendorong partisipasi aktif mahasiswa dibandingkan sekadar membaca materi secara pasif. Terakhir, aspek pengukuran & bukti (Assessment) wajib dihadirkan melalui latihan soal atau tugas yang mengukur ketercapaian kompetensi secara langsung dan spesifik.

Usai pemaparan materi, workshop dilanjutkan dengan sesi diskusi interaktif yang secara khusus membedah langkah-langkah praktis dalam penyusunan materi ajar. Rangkaian kegiatan ini kemudian ditutup secara resmi dengan penyerahan sertifikat penghargaan kepada narasumber. Ke depannya, penyelenggaraan kegiatan ini diharapkan mampu memantik motivasi tenaga pendidik untuk terus memperkuat kinerja akademik melalui inovasi bahan ajar yang selaras dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Dengan demikian, institusi dapat terus mencetak lulusan unggul yang adaptif dan siap bersaing menghadapi tantangan zaman.